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初中數學教學方法初探
摘要:
剛走上初中數學教學的崗位時,陌生、吃力,倍感壓力山大,但始終沒有丟失信心。在不斷的學習交流中,經過反復摸索與思考對初中數學教學做了如下一些方面的探索,現分享給大家,不足之處望批評、指正。一、備學生。數學學科知識比較枯燥,在每一個知識點的教學中既要顧及學生的實際基礎情況,又要考慮如何培養學生的潛在思維能力。由于我們面對的大多數是農村孩子,每個學生對知識掌握的層次參差不齊。所以我們在備課中就要根據學生
淺談信息技術在數學課程中的運用
摘要:
信息技術作為一門學科,一種工具引入教育,它帶動了教育從目的、內容、方法及組織形式的深刻變革,它與各學科的整合是信息技術應用于教育的關鍵和核心。信息技術與數學課程整合就是以數學為載體,把信息技術與數學教學有機結合,融為一體,把它作為獲取知識的工具,改變傳統的數學模式,改善教與學的效果,提高教與學的效率。所以我認為工欲善其事,必先利其器,現代教育必須充分利用信息技術,讓其為小學數學教育服務。一、信息技
淺談小學美術教學中如何培養學生的想象力
摘要:
希望小學?陳麗娟美術課程的學習是學生掌握美術知識、提高美術素養的重要途徑,對學生們未來的發展具有重要作用。尤其是對于小學生來說,美術課程的開展,不僅有利于培養學生們的審美感受,而且還十分有利于培養學生的想象力。那么在小學美術的教學過程中,該如何培養學生的想象力呢?我根據多年的教學經驗做出了如下探索,希望能給諸位同仁提供借鑒。一、采取多元智能的、適合學生的教學方式培養學生的興趣?教師可以通過開場、探
人間仙境九寨溝
摘要:
建國實驗小學校六·三班李奕蕾指導教師黃雪琴人們都說:“九寨歸來不看水。”九寨溝是人間仙境,而水就是九寨溝的靈魂。九寨溝是由許多海子和瀑布組成的。海子,顧名思義就是海的兒子,如同一面平靜的鏡子。而瀑布正好相反,它就像奔騰中的千軍萬馬。我在九寨溝里漫步。一路上“轟隆隆”的瀑布聲震耳欲聾,眼前美麗的海子水平如鏡。九寨溝的水真清啊!清得能看見水底的沙石、樹木、魚兒。沙石在水底靜靜地躺著,仿佛在水底仰望天空
李莊
摘要:
宜賓黃岡學校八·一班劉子寧她緩緩地向我們走來,春風吹起了她的裙擺。?她走過長滿青苔的石板,她低頭淺笑撩起一縷黑發。?在煙雨朦朧的清涼季節里,她輕提一把櫻紅小傘,走過清幽的窄巷。?她有故友名同濟,喜歡獨自坐在亭子里,她與他經常坐上小船,在一片荷花中靜享時光。飲酒,作詩,討論自然科學,互幫互助,相戀相依。她維護著他,他創造著她!?后來,他離開了她,為了更好的發展,她為他驕傲,他為她自豪。她也奮力向前,
“煩人”的念叨
摘要:
江北實驗小學校五·六班喻浩然指導老師劉道慧每個人都會獲得一份屬于自己的禮物,不管是誰送的。而我覺得我收到過的最珍貴的禮物就是媽媽那“煩人”的念叨。這念叨就像一個“跟屁蟲”一樣,時常跟在我身后,甩都甩不掉。一會兒說我吃東西前沒洗手,一會兒又說我丟三落四的,一會兒好說我做事拖拉不珍惜時間。但我真正領略到這“煩人”的念叨時卻是那次以后。那天,我不再像以前那樣高高興興地蹦回家,而是拖著沉重的步伐低著頭走回
網住那只北極熊
摘要:
宜賓市三中2016級24班蘇欣然指導教師王莉凌晨四點半,海棠花還未眠的時候。我望向窗外,天瓦藍瓦藍的,像一塊擦亮了的藍玻璃,桔梗的香在夜晚的死寂中蔓延開,使我感到眩暈。我失眠了。正當我努力地合上雙眼,想繼續上一段美夢時,“篤、篤、篤。”敲門聲。我蒙上被子,懷疑自己出現了幻聽。誰會在大半夜敲別人家的門呢?“篤、篤、篤。”這次定不是幻聽了,我感覺到床頭的水杯在震動。我不耐煩地穿好外套,趿著拖鞋走過去。
習作教學九法
摘要:
教師在作文教學中,要重視作文教學的方法。只有讓學生掌握好了作文的九法,才能提高寫作水平。現以(小語第十冊)《基礎訓練二》中的作文題為例,講述作文的九法。第一法:讀題。即:在日常生活中,一定發生過讓你難忘,能夠從中接受教訓的事。以“難忘的教訓”為題,寫一篇作文。寫之前,先想想最難忘的是一件什么事情,為什么難忘,從這件事中你吸取了什么教訓。想清楚以后,再寫下來。要把事情的經過寫具體。寫完要認真修改。讀
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